Ús de la llengua en les àrees curriculars: Ciències socials, ciències experimentals

Montserrat Casas Vilalta, UAB
Any 2002

Resultat de dos projectes complementaris (la recerca pròpiament dita d'una didàctica de treball interdisciplinari, "L'ús de la llengua en l'Àrea de Coneixement del Medi Social i Natural a l'Educació Primària" i la formació dels estudiants en pràctiques de 3r curs de Primària), el treball consta de dos volums.

En el primer s'hi presenten el marc teòric del treball, la descripció del procés d'experimentació seguit a les aules i les valoracions finals, de les que en destaquem: 1) Cal dialogar per aprendre. Parlar és fonamental per escriure i 2) Una bona planificació dels processos a seguir és imprescindible per ensenyar a escriure.

El segon volum està dedicat als annexos, que inclouen textos i proves realitzades.