Competències bàsiques per parlar i escriure ciència a l’educació

Montserrat Casas
Any 2006

Aquest llibre parteix del procés i els resultats d’una recerca interdisciplinària en l’àrea de coneixement del medi natural i social que s’ha portat a terme en cinc centres d’educació primària. En cada un d’aquests centres s’ha treballat el discurs científic i lingüístic tot posant un èmfasi en les capacitats cognitivolingüístiques que són més habituals en l’ensenyament i aprenentatge a l’educació primària, com són la descripció, l’explicació, la justificació i la interpretació. Aquestes han de permetre a l’alumne aprendre a argumentar com a base per rebutjar els dogmatismes i per poder participar activament en una societat democràtica.
Una experiència que es desenvolupa en dues parts: una primera centrada en el marc teòric, en la qual se situa l’estudi en el seu context educatiu com a punt de partida; i una segona part on s’exposen les experiències desenvolupades als centres. Una recerca que ha portat els autors a afirmar que l’ús de la llengua en l’aprenentatge de les ciències socials i naturals és un factor determinant de l’aprenentatge significatiu i de la formació del pensament científic, social, crític i democràtic.

Més informació: http://www.agapea.com/libros/Competencies-basiques-per-parlar-i-escriure-ciencia-a-l-educacio-primaria-isbn-8495988860-i.htm